Skip to content Skip to sidebar Skip to footer

Widget Atas Posting

Tryout 2 PGSD 30 Soal dan Jawaban Program Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK

Tryout 2 PGSD 30 Soal dan Jawaban Program Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK
Pada Kesempatan kali ini, kami akan membagikan Tryout 2 PGSD 30 Soal dan Jawaban Program Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK. Soal-soal yang kami bagikan kali ini merupakan soal soal yang ada pada tryout Program Guru Belajar dan Berbagi Seri Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK.

Sebelumnya kami juga sudah membagikan 30 Soal dan Jawaban Tryout 2 PGSD Calon Guru ASN PPPK yang bisa dilihat disini. Dengan mempelajari soal-soal yang kami bagikan ini, maka kami berharap bisa menambah kesiapan anda dalam menghadapi Seleksi PPPK Tahun ini.

Program Guru Belajar dan Berbagi Seri Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK adalah program dari kemendikbud yang memberikan fasilitasi kepada calon pendaftar guru ASN PPPK berupa Materi, Perangkat, Latihan soal-soal, Community Learning serta Tryout sebagai tambahan bekal untuk mengikuti seleksi Guru ASN PPPK.

Apa saja tahapan program Guru Belajar dan Berbagi Seri Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK?

Tahap 1 : Fasilitasi Pembelajaran

Pada tahapan ini, peserta secara mandiri dan berkolaborasi dapat:
  1. Mempelajari substansi pedagogi dan bidang studinya masing-masing.
  2. Memanfaatkan fasilitas komunitas pembelajaran dalam mengembangkan pemahaman dan pengetahuannya.
  3. Mencoba beberapa soal formatif untuk mengetahui tingkat pemahaman pada substansi yang telah dipelajari.

Tahap 2 : Tryout Modul Belajar Mandiri

Pada tahapan ini, peserta dapat mendaftarkan diri untuk mengikuti latihan (tryout) soal-soal pedagogi dan bidang studinya masing-masing setelah proses belajar mandiri dilakukan. Peserta yang telah mengikuti tryout dapat kembali ke Tahap 1 (Fasilitasi Pembelajaran) untuk melakukan pendalaman materi pedagogi dan materi sesuai bidang studinya masing-masing. Sehingga lebih meningkatkan pengetahuan dan kompetensinya.

Substansi materi yang ada dalam materi tryout belajar mandiri Program Guru Belajar dan Berbagi Seri Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK dikembangkan melalui proses kurasi dan penulisan yang bersumber dari beberapa modul yang telah dikembangkan oleh Dirjen GTK sebelumnya, diantaranya Modul Pendidikan profesi Guru (PPG), Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB), Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP), dan modul lainnya yang relevan. dengan tujuan agar calon guru PPPK dapat dengan mudah memahami mengembangkan dan me-refresh teori dan konsep IPS SMP.

30 Soal dan Jawaban Tryout PGSD Simpkb

1. Berpikir dengan memberi kesempatan kepada anak untuk mengemukakan pendapat sebanyak mungkin tanpa memikirkan bahwa pendapat yang disampaikan itu benar atau salah, memberikan jawaban yang berbeda, memberikan beberapa alternatif pemecahan masalah, dan memberikan gagasan-gagasan yang berbeda atau baru merupakan konsep bahwa berpikir itu …
a. diferensiasi
b. konvergen
c. divergen
d. asimilasi
e. simulas


2. Perhatikan tabel ukuran sepatu siswa kelas VI berikut!
Ukuran sepatu yang paling banyak dipakai oleh siswa adalah ….
a. 34
b. 35
c. 38
d. 37
e. 33.



3. Orang tua yang melakukan sentuhan sebagai upaya respon atas keinginan bayi melalui tangisannya dengan mengajarkan arti kasih sayang, makna cinta, rasa hormat, dan rasa bangga merupakan fungsi komunikasi yang ….
a. memupuk hubungan
b. menyatakan eksistensi diri
c. pembentukan konsep diri
d. mengekspresikan perasaan
e. melangsungkan kehidupan


4. Bacalah teks di bawah ini!
Aku bersyukur karena diberi keluarga yang harmonis dan serba kecukupan. Namun, kondisi menjadi berbalik ketika rekan kerja bapak menghianati bapak. Seluruh aset perusahaan dan harta pribadi keluarga kami berhasil direbut olehnya. Kondisi ini membuat aku dan keluarga harus pindah ke desa, di rumah peninggalan kakek. Rumahnya kecil, kalau hujan sering bocor, letaknya di tengah sawah….
Kalimat yang tepat untuk melengkapi cerita di atas adalah ….
a. Di desa saya memiliki banyak teman baru dan saya sekolah di sana.
b. Setiap hari, bapak berangkat sangat pagi dan pulang larut malam.
c. Saya gembira karena hampir setiap hari bisa bermain di tengah sawah.
d. Bukan seorang bapak namanya kalau putus asa di tengah kondisi ini.
e.Hampir tidak ada yang bisa dibanggakan dari rumah peninggalan kakek ini.


5. Pembangunan negara akan lebih cepat berjalan jika setiap orang memiliki perspektif yang serupa mengenai perbedaan. Maka dari itu, kehidupan bernegara pun akan menjadi lebih mudah untuk dijalani.
Pernyataan di atas merupakan manfaat toleran terkait dengan ....
a. mendukung pembangunan
b. menguatkan iman
c. menguatkan rasa nasionalisme
d. menguatkan tali persaudaraan
e. membuka pandangan.


6. Suatu tempat yang berada di muka bumi yang mencakup sebagian atau seluruhmuka bumi, dan merupakan tempat tinggal makhluk hidup. pernyataan tersebut menunjukkan pengertian dari ......
a. Ekosistem 
b. Habitat 
c. Ruang
d. Planet
e. Waktu.


7. Perhatikan pernyataan di bawah ini.
1.Pemahaman.
2.Penalaran.
3.Penerapan.
4.Kemampuan analisis.
5.Pengetahuan.
6.Pemecahan masalah.
7.Keterampilan berpikir kritis.
8.Kreatif.
Keterampilan berpikir tingkat tinggi yang lebih spesifik adalah….
a. 1, 3, 4, 6, 8
b. 1, 3, 5, 6, 7
c. 2, 4, 6, 7, 8
d. 1, 2, 4, 5, 6
e. 2, 3, 5, 6, 7.


8. Langkah seorang guru dalam merangsang peserta didik untuk mengerjakan soal di depan kelas agar peserta didik merasa tertantan adalah dengan ….
a. memberikan nilai lebih dalam pembelajaran
b. memberikan hadiah setelah mengerjakan soal
c. memberikan pujian kepada peserta didik yang mengerjakan soal
d. Memberikan hukuman bagi peserta didik yang menjawab salah
e. mengembangkan keberanian peserta didik dalam menjawab soal.


9. Strategi guru saat peserta didik belum siap melakukan keterampilan berpikir tingkat tinggi adalah ....
a. membangun skemata dari pengetahuan awal yang telah diperoleh dimiliki sebelumnya dengan pengetahuan baru yang akan diajarkan
b. membentuk kelompok-kelompok peserta didik yang memiliki kemampuan yang heterogen
c. tetap melakukan kegiatan pembelajaran dengan mengutamakan keterampilan berpikir tingkat tinggi
d. mengubah perencanaan pembelajaran yang disesuaikan dengan kemampuan peserta didik yang heterogen
e. mengidentifikasi peserta didik baik yang sudah maupun yang belum siap untuk mengikuti pembelajaran dengan proses berpikir tingkat tinggi.


10. Berikut ini adalah diagram penjualan dua jenis motor di suatu showroom selama empat bulan di tahun 2017.
Jumlah penjualan paling sedikit untuk kedua jenis motor dari data empat bulan tersebut adalah ...
a. 70
b. 65
c. 35 
d. 50
e. 75.


11. Sita dan Doni berlari mengelilingi lapangan olah raga yang jaraknya 4 km dalam waktu berturut-turut 96 menit dan 32 menit. Keduanya berlari dari tempat yang sama dengan arah berlawanan. Mereka berpapasan setelah … menit.    
a. 16 
b. 22
c. 20
d. 18
e. 24


12.Pembelajaran yang di kembangkan dengan penataan kondisi secara ketat, reinforcement dan hukuman, ini semua merupakan unsur-unsur yang sangat penting. Teori ini hingga sekarang masih mendominasi praktek pembelajaran di Indonesia, implikasi dari teori behavioristik adalah….
a. shaping
b. conditioning
c. stimulus respon
d. konseptualisasi
e. trial and error


13. Bacalah pernyataan berikut!
(1)Kelahiran
(2)Perkawinan
(3)Pembelian
(4)Pemberian
(5)Permohonan
Cara memperoleh kewarganegaraan Indonesia menurut UU No. 12 Tahun 2006 adalah....
a. 1, 3, 4, 5
b. 1, 2, 3, 5
c. 1, 2, 4, 5 
d. 1, 2, 3, 4
e. 2, 3, 4, 5


14. Sebuah truk memuat   kuintal beras,   kuintal terigu,   kuital gula pasir. Jika diketahui kapasitas angkut truck tersebut adalah 8,5 ton, pernyataan yang sesuai adalah…
a. Truck masih dapat menambah muatan 4½ kuintal
b. Truck memuat barang sesui kapasitasnya
c. Muatan truk harus dikurang 1½  kuintal agar tidak melebihi kapasitasnya. 
d. Truck memuat barang melebihi kapasitas angkutnya
e. Truck memuat barang sesuai kapasitasnya


15. Perhatikan pola berikut ini:
Pola ke-1 , 1 = 1
Pola ke-2,  3 = 1 + 2
Pola ke-3,  6 = 1 + 2 + 3
Pola ke-4, 10 = 1 + 2 + 3 + 4
Pola ke-15, m = 1 + 2 + 3+ 4 + … + n.
Nilai m - 2n adalah ….
a. 110
b. 120 
c. 150
d. 80  
e. 90


16. Cermati penggalan biografi berikut.
Cut Nyak Dien adalah wanita yang lahir pada 1848 di Kabupaten Aceh Besar. Ia dinobatkan sebagai pahlawan nasional perempuan yang berasal dari Aceh. Pada usia 12 tahun, ia menikah dengan Ibrahim Lamnga. Ia dan suaminya berjuang mengusir Belanda ketika wilayah VI Mukim diserang. Suaminya gugur di medan perang pada 29 Juni 1878. Karena kematian suaminya itu, Cut Nyak Dien bertekad untuk mengalahkan Belanda. Ia memimpin pasukan kecil yang melancarkan perlawanan terhadap Belanda di daerah pedalaman Meulaboh. Pasukan Cut Nyak Dien terus bertempur hingga dipukul mundur pada 1901. Cut Nyak Dien ditangkap dan diasingkan di Sumedang sampai nafas terakhirnya.
Keteladanan  Cut Nyak Dien dalam kutipan tersebut adalah....
a. Dia ditangkap dan diasingkan di Sumedang terus menerus sampai nafas terakhirnya.
b. Ia menjadi pemimpin pasukan kecil dalam perjuangan untuk mengalahkan Belanda.
c. Pertempuran yang terus menerus dilakukan Belanda sampai ia diasingkan di Sumedang.
d. Ia merasa harus menggantikan suaminya yang gugur di medan perang pada 29 Juni 1878.
e. Dia adalah wanita yang lahir tahun 1848 di Aceh Besar menikah dengan Ibrahim Lamnga.


17. Perubahan iklim yang tidak merata menyebabkan proses pembuatan garam menjadi tehambat. Pembentukan kristal garam dari air laut membutuhkan sinar matahari yang cukup. Metode pemisahan campuran garam dari air laut adalah….
a. Sublimasi 
b. Destilasi
c. Evaporasi 
d. Filtrasi 
e. Dekantasi


18. Peserta didik melakukan pembuatan proyek sesuai jadwal, mencatat setiap tahapan, mendiskusikan masalah yang muncul selama penyelesaian tugas proyek dengan guru merupakan salah satu sintaks project-based learning tahap ...
a. memantau keaktifan dan perkembangan proyek
b. menguji laporan hasil tugas proyek
c. evaluasi pengalaman belajar
d. mendesain perencanaan produk
e. observasi proses pembelajaran


19.  Pernyataan berikut yang menjelaskan makna istilah psikomotor adalah kemampuan....
a. berkomunikasi 
b. berinteraksi
c. memecahkan masalah
d. mengintegrasikan diri
e. mengemukakan pendapat



20. Untuk menilai peserta didik dalam memahami paragraf, guru meminta peserta didik menuliskan kembali dengan menggunakan kalimatnya sendiri. Teknik penilaian apakah yang sebaiknya dilakukan oleh guru..
a. Penilaian produk.
b. Observasi.
c. Tes tertulis.
d. Tes lisan.
e. Penilaian praktik


21. Perhatikan gambar dibawah ini!
Gambar di atas adalah sebuah persegi panjang ABCD yang di dalamnya terdapat lingkaran P dan Q yang saling bersinggungan dan menyinggung sisi persegi panjang ABCD. Jika panjang jari-jari lingkaran P adalah  ,maka luas persegi panjang ABCD adalah ....
a. 1232   
b. 616    
c. 336   
d. 392  
e. 1568 


22. Berbagai penemuan baru dalam bidang teknologi menyebabkan manusia dapat melakukan berbagai aktivitasnya secara mudah dan cepat.  Kemudahan yang dirasakan sangat menguntungkan bagi manusia. Berbagai kebutuhan pun terpenuhi dengan memakan waktu yang relatif singkat. Kondisi tersebut menunjukkan bahwa perubahan sosial dalam masyarakat mendorong terjadinya ....
a. reorganisasi
b. integrasi
c. modernisasi
d. transformasi politik
e. disorganisasi


23. Dalam pergaulan di masyarakat terdapat ketulusan, kesiapan, dan ketegaran untuk mengerti dan menerima kekurangan sekaligus mensyukuri kelebihan diri sendiri maupun orang lain.
Pernyataan di atas merupakan penerapan prinsip harmonisasi sosial dalam hal .…
a. kesataraan 
b. kerjasama
c. toleransi
d. keadilan
e. saling pengertiaan.


24. Salah satu corak kehidupan di masyarakat yang mencerminkan upaya menjaga keutuhan NKRI adalah ....
a. kerja bakti di masyarakat
b. mengajar dengan tertib dan disiplin
c. bekerja dengan sungguh-sungguh
d. bertengkar dengan tetangga
e. secara mandiri membangun masjid



25. Cermati topik berikut!
Topik : Pelestarian tanaman obat dalam masyarakat.
Kalimat rumusan masalah yang sesuai dengan topik tersebut adalah ….
a. Upaya apa sajakah untuk menyadarkan masyarakat dalam pelestarian tanaman obat?
b. Mengapa kita perlu mengenal berbagai jenis tanaman obat dalam masyarakat?
c. Sejauh manakah kepedulian masyarakat Indonesia terhadap tanaman obat?
d. Apa yang dapat dilakukan untuk melestarikan tanaman obat dalam masyarakat?
e. Siapa saja yang terlibat untuk melestarikan tanaman obat dalam masyarakat?


26. Perhatikan pernyataan di bawah ini!
1)Kemerosotan moral di kalangan warga masyarakat
2)Menurunnya rasa kebersamaan dan persatuan
3)Pola interaksi antar manusia yang berubah
4)Meningkatnya peran serta masyarakat dalam bidang pendidikan
perkembangan IPTEK  akan berpengaruh yang kurang baik pada kehidupan manusia dalam bidang sosial budaya ditunjukkan oleh nomor ….
a. 1) 2) dan 4)
b. 3) dan 4)
c. 1) 3) dan 4)
d. 2)  3) dan 4)
e. 2) dan 3)


27. Salah satu akar persamaan kuadrat mx2 - 3x + 2 - 0 adalah dua kali akar yang lain. Nilai m yang memenuhi persamaan kuadrat tersebut adalah ….
a. 3
b. -1
c. 1 
d. 2 
e. 0


28. Pantun di bawah ini termasuk jenis pantun ….
Makanlah buah disaat masak
Karena lezat rasa buahnya
Pikirlah dulu jika bertindak
Agar tak sesal nanti akhirnya 
a. nasihat 
b. teka-teki
c. jenaka 
d. sukacita
e. dukacita


29. Ilmu ekonomi berkembang berdasarkan tuntutan pemenuhan kebutuhan manusia. Ilmu ekonomi adalah bagian dari solusi dalam mengatasi permasalahan-permasalahan terkait keterbatasan alat pemenuhan kebutuhan. Yang menjadi sasaran atau objek bagi ilmu ekonomi adalah ....
a.kebutuhan manusia
b. alat pemuas kebutuhan
c. masalah kebutuhan
d. keterbatasan sumber daya
e. usaha-usaha manusia dalam memenuhi kebutuhan


30.  Perhatikan gambar tata surya berikut!
Planet Neptunus ditunjukkan oleh nomor….
a. 5 
b. 8 
c. 6
d. 7
e. 4


Demikianlah 30 Soal dan Jawaban Tryout 2 PGSD Program Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK ini. Semoga soal dan jawaban tersebut bermanfaat dan bisa menambah kemampuan anda dalam memahami poin poin yang dijadikan pertanyaan dalam soal soal seleksi pppk. Sampai jumpa di contoh soal cpns/pppk lainnya.

Post a Comment for "Tryout 2 PGSD 30 Soal dan Jawaban Program Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK"